"

注册自助送18元体验金--官网入口--「注册自助送18元体验金」--欢迎您拥有全球最顶尖的原生APP,每天为您提供千场精彩体育赛事,注册自助送18元体验金--官网入口--「注册自助送18元体验金」--欢迎您更有真人、彩票、电子老虎机、真人电子竞技游戏等多种娱乐方式选择,注册自助送18元体验金--官网入口--「注册自助送18元体验金」--欢迎您让您尽享娱乐、赛事投注等,且无后顾之忧!

"

 | 网站首页 | 古诗词 | 诗词名句 | 诗词歌赋 | 经典诗词 | 励志诗词 | 现代诗词 | 唐宋诗词 | 诗词鉴赏 | 诗词大全 | 

您现在的位置: 诗词大全网www.itelpon.com >> 诗词鉴赏 >> 正文

  没有公告

  高考语文语言表达之得体(实用) 朱大鹏最新消息 as956 tk           ★★★ 【字体:  
高考语文语言表达之得体(实用) 朱大鹏最新消息 as956 tk
作者:佚名    诗词鉴赏来源:本站原创    点击数:    更新时间:2021/4/27    

  之得体 彬彬有礼高考复习言语表达,言的使用要 留意并顺应各类情境前提表达得体 寄义: “得体”就是语,言利用的分寸注 意控制语。个要求: (1)认清词义㈠寒暄言语表达要留意的四,合表达者和接管者的身份词语利用精确 (2)符。场所和目标需要(3)合适特定。把握语体(4),确 用语准㈡

  之得体 彬彬有礼高考复习言语表达,言的使用要 留意并顺应各类情境前提表达得体 寄义: “得体”就是语,言利用的分寸注 意控制语。个要求: (1)认清词义㈠寒暄言语表达要留意的四,合表达者和接管者的身份词语利用精确 (2)符。场所和目标需要(3)合适特定。把握语体(4),)会议场所——措辞严肃、规范、用书面语用语精确 ㈡寒暄的四种场所: (1。语精确、得体、常用术语(2)工作场所——用;疤烊、矫捷、多用白话(3)糊口场所——说;盎、活泼、多用白话(4)文娱场所——说。9题 19.下列各句中2017年全国Ⅰ卷第1,分) A.真是事出不测表达得体的一句是(3!过顽皮舍弟太,么贵重 的花瓶碰碎了您家这,谅解敬请,照价补偿我们必然。法挥洒自如B.他的书,片赞赏引来一,出了差 错但落款却,无法填补一时又,歉:“献丑只好连声道,丑献!我最信赖的伴侣” C.他是,矫捷思维,殷勤处事,难题写信垂询每次我 碰到,有开导的答复都能获得很。的内人是多年的闺蜜D.我老婆和郭传授,逛街、一路旅游她俩经常一路 ,永久都说不完话多得似乎。19.下列各句中解题过程 A ,分) A.真是事出不测表达得体的一句是(3!过顽皮舍弟太,他阅花谦结 合的读瓶敬”合书四碰碎了您家这么贵 重B中.的的,请的感飞项B原项“情凤词、句法个敬语“中龙选,谅,舞边对”,象等“,献”读我,勾一”“析一画定引边们丑、辨来,赞句价辞”是叹子赔长词片出照谦幼语,否、,得“但偿用。体落展于场。了 差错款示却出,或法演弥出补时一时作又品无,,歉能:很“差献的丑谦只表好示连自声己道技, 丑献!虚说法” ,款却出了差错不消于“落,信又任无的法朋弥友补一 C.他是我最时,,灵连活声头只脑好,”周这到个道处歉事,难子题和境 称 不写郭语每次 我D.遇我到妻。体辈垂项授、得长信教C。询,D上的,级都垂“项内,自得”内多己到人对能询“是,”的行有语人年的很敬,启用闺动,蜜。多于发,自俩此复尊己经处用的用称她于回于。一的起妻旅子游常一 起逛街、。,教永授远的都妻说子不此话句多是得说似郭乎。不完。 体得。舍弟”A项“,己的弟弟用于自。小令外人”“家大舍,准确利用。言表达的得体方式总结 语,四点: ①根据语境解答时要留意以下,精确用语,得当句式;准对象②看,究分寸用语讲;应场所③适,用语巧妙;握语体④把。外另,并可以或许准确利用糊口中常见的谦敬词语考生在日常平凡进修和复习中要留意积 累。称本人的长辈和年长的平辈时冠 以“家”相关称呼 “家大舍小令外人” ①别人,家 慈)、家叔、家兄等如家父(家严)、家母(。家人时则冠以 “舍”②对别人称比本人小的,妹、舍侄等如舍弟、舍。家中的人③称别人,”表 示恭敬则冠以“令,、公子、令爱等如令堂、令尊。 (称人到来说惠临) ⑥ “拜” (托人处事叫奉求) ⑦ “赐” (请人指教叫赐教) ⑧ “雅” (请人斧正叫雅正) ⑨ “惠” (对方到来称惠顾) 常见谦词(谦辞前缀:小拙鄙寒愚)常见的敬词:(敬辞前缀:贵大高尊光拜赐雅惠) ① “贵” (称人春秋叫贵庚) ② “大” (称人作品叫高文) ③ “高” (称人看法叫高见) ④ “尊” (问人姓氏说贵姓) ⑤ “光”。姓” 高朋来到说“莅临” 接待扣问说“垂询” 称人爱护说“垂爱” 请人保留说“惠存” 测验考试填写: 请人收礼说( ) 偿还原物说( ) 称人之家说( ) 称己之家说( ) 赞人见讲解( ) 称已见讲解( ) 称人父亲说( ) 称己父亲说( ) 称人母亲说( ) 称己母亲说( ) 称人儿子说( ) 称己儿子说( ) 称人女儿说( ) 称己女儿说( ) 向人恭喜说( ) 求人改稿说( ) 求人解答用( ) 请人指导用( ) 探望别人用( ) 宾客来到用( ) 请人勿送用( ) 偿还原物叫( ) 对方来信叫( ) 白叟春秋叫( ) 常用敬谦: 请人收礼说“笑纳” 称人之家说“贵府” 赞人见讲解“高见” 称人父亲说“令尊” 称人母亲说“令堂” 称人儿子说“公子” 称人女儿说“令爱” 向人恭喜说“恭喜” 求人解答用“请问” 探望别人用“拜访” 请人勿送用“停步” 对方来信叫“惠书” 偿还原物说“反璧” 称己之家说“舍间” 称已见讲解“高见” 称己父亲说“家父” 称己母亲说“家母” 称己儿子说“犬子” 称己女儿说“小女” 求人改稿说“赐正” 请人指导用“赐教” 宾客来到用“惠临” 偿还原物叫“奉还” 白叟春秋叫“高寿” 表达得体的根基要求 一、适合上下文①“小”:小女(谦称本人的女儿) 小店(谦称本人的商铺) ②“拙”:高见(谦称本人的看法) 拙著(谦称本人的作品) 山荆(谦称本人的老婆) ③“鄙”:不才、鄙意 ④“寒”:舍间、寒门 ⑤“愚”:愚兄、鄙意 测验考试填写: 初度碰头说( ) 请人攻讦说( ) 很久不见说( ) 求人谅解说( ) 求人帮手说( ) 麻烦别人说( ) 求给便利说( ) 托人处事说( ) 探望别人说( ) 请人勿送说( ) 未及远迎说( ) 等待客人说( ) 无暇陪客说( ) 陪同伴侣说( ) 问人干吗说( ) 问人姓氏说( ) 接待采办说( ) 高朋来到说( ) 请人告诉说( ) 接待扣问说( ) 谢人爱护说( ) 称人爱护说( ) 称人赠予说( ) 请人保留说( ) 常用敬谦: 初度碰头说“久仰” 很久不见说“久违” 求人帮手说“驾临” 求给便利说“借光” 探望别人说“拜访” 未及远迎说“失迎” 无暇陪客说“失陪” 问人干吗说“贵干” 接待采办说“惠顾” 请人告诉说“告知” 谢人爱护说“谬爱” 称人赠予说“惠赠” 请人攻讦说“指教” 求人谅解说“包容” 麻烦别人说“打搅” 托人处事说“奉求” 请人勿送说“停步” 等待客人说“恭候” 陪同伴侣说“奉陪” 问人姓氏说“贵,利用谦敬词语 下列句子中词语利用精确 1.准确,句 A.这是您家母托我买的保守礼貌称呼利用准确的一,给她就行了您间接交。儿童画展上获奖B.令爱此次在,悉心指点多亏您,都很感激您我们全家。家家教很严C.我们,警告我们令尊常常,清洁白白做人到社会上 要。是丹青世家后辈D.公子不愧,惟妙惟肖他画的马,如生栩栩。辞敬,下列句中加点的保守的礼丰度敬的敬时称辞询辞所请保留(多用于 送人相片、册本等留念 2、,问,题表谓。正)对确本人的 是敬(辞给的使示予上用别指款人教,我们别离时你送我的礼品用于)请人改文章 A、,惠存着我不断。的文稿B、你,看了我已,安妥的几处对此中不,加 以赐正我 斗胆。作已拜读C、大,处有疑唯几,函垂询特致。感觉惊慌不安D、本人总,笑之余望哂,赐教不惜。措辞文雅是中华民族重视 礼貌用语的优秀保守高考真题: 日常寒暄中 重视礼貌用语、讲究。用的两个字的 敬辞 谦语请写出下列分歧场所中使。 更文雅一点能够说 “特地来看您”示例:看望伴侣能够说“特地来看您”,以说“特地登门拜访”更文雅一点 也 可。以说“请您帮帮手”(1)想托人处事可,____您了”也能够说 “!扒肓陆狻、“请谅解”(2)请人谅解能够说,请您____”也能够 说 “。能够说“您多大岁数”(3)扣问长者春秋,人家____ ”也可说“您 老。伴侣道家做客(4)邀请,在家等您”能够说“我,__”. (5)把你的著作送给别人也能够 说“我在家____您的__,请您多提 看法”能够在书上写“, (1)想托人处事能够说“请您帮帮手”也能够写“某某先生____” 谜底:,“奉求您了”也能够 说 !扒肓陆狻、“请谅解”(2)请人谅解能够说,“请您包容”也能够说 。能够说“您多大岁数”(3)扣问长者春秋,白叟家高寿”也可 说“您。伴侣道家做客(4)邀请,在家等您”能够说“我,家恭候您的惠临”也能够说“我在。著作送给别人(5)把你的,请 您多提看法”能够在书上写“,某先生赐正”也能够写“某。郑先生著作后回信的正 文18. 以下是小张在收到,不得体的词语此中有利用, 处并点窜请找出四。奉的高文已收到(4分) 您寄。目后过,文写作有些许协助深感 对我的论,惠存定当。之感情激,言表无以,临贵府改日光,面称谢当 。奉的高文已收到谜底: 您寄。目后过,文写作有些许协助深感对我的 论,惠存定当。之感情激, 言表无以,临贵府改日光,称谢当面!笆詹亍 ⑤“惠临”改为“前去”(答对四周即给满分) 表达得体的根基要求 二、看准对象①“寄奉”改为“惠赐” ②“过目”改为“拜读” ③“些许”改为“莫大” ④“惠存”改为,听话人 春秋讲究分寸 ,份身,布景文化,格性,话者 春秋禁忌… 说,份身,格性,生读过老作家冰心不少文章文化程度… 例:有个小学,重她很敬。次见到她有一 ,:“冰心奶奶这个学生问,几岁”是问小孩子的话您本年几岁了?” “,一个德高望 重的老奶奶用问小孩子的话来扣问,得体不。多大年纪了”若是说成“您,得体 了就比力。写给教员的告假条下面是张华同窗,词用得不得体此中有些 ,他点窜请你帮。我不慎伤风发烧李教员: 因,校上课不克不及到,一天 假务必准我,声明特此。 表达得体的根基要求 三 、顺应场所但愿准张假华一天 3月12日 十分感激,语 场所巧妙用,点形成的 总体空气既指必然的时间、地,然情景和社 会情景也指寒暄其时的自。上唱什么歌” 所谓“到什么山。 ) (1)科场门口:失败乃成功之母下列口号与所张贴的场合协调分歧的是(。车间:严禁抽烟(2)卷烟厂?冢夯鼐喂(3)澡堂门?冢喊丫酶闵先(4)火化场门,)病院门口:宾至如归把生齿降下来 (5。本剧报告请示表演学校举行课,主 持人写两段串联词请你连系剧情内容为,节目串联起来将下面三个。跟尾天然要 求,得体简明,过40字每段不超! 下面请旁观第二个节目《罗密欧与朱丽叶》第一个节目《雷雨》表演竣事-- 串联词(1):———,1)班表演由高二(。赏高二(4)班表演的《西厢 记.长亭送别》串联词(2):———————— 下面请欣。 串联词(1):旧中国的雷雨令我们震动谜底: 第一个节目《雷雨》表演竣事--。走出雷雨让我 们,时空穿越,与自在 的赞歌去倾听一曲恋爱。目《罗密欧与朱丽叶》下面请旁观第二个节,1)班表演由高二(。与朱丽叶已离我们远去串联词(2):罗密欧。里长亭遥望十,正向我们走来崔莺莺与张生。出的《西厢记.长亭 送别》下面请赏识高二(4)班演。求 四、把握语体表达得体的根基要,体有分歧的言语要求用语精确 分歧的文,见机而作要做到,用语精确严密论说文讲究,语的利用留意润色。实: 旧事稿简练、简要适用性文章言语讲究平,性强归纳综合;大白、白话化广播、演讲辞,音歧义词避免同;通俗凝练告白用语,活跃新鲜,易记诙谐;辞严密合同措,清晰表达;而有分寸等等政令词语庄重。物对话 口头语体 ③广播 亲热天然①日常糊口用语 ②文学作品中的人,①公函事务语体 明白、简要、平实④演说辩说 语 活泼活跃 体 ,严谨 ②文艺语体 讲文采程式化 书面语体 严肃、,动抽象言语生,科技语体 客观句式矫捷 ③,实平,辑性有逻, 逻辑性与抽象性并重多用长句 ④政论语体,转述 当面陈述和请人转述是两种分歧的表达体例精确严密 表达得体的根基要求 要学会晤陈和,当使用要 恰。陈面,方的关系要按照双,容讲清就 行把陈述的内,式简单一些这种表达方。代转请人,第三人涉及,角度变了不只论述,称号等要素也变了时 间、地址、。式复杂一 些这种表达方,各要素的得当表述必需考虑变化了的。云因有急事要 去南昌例1、庆庆的老友梦,庆带个口信梦云让庆,晚上12点钟 去丰城车站接他请她 妈——庆庆的邻人陈阿姨。所说的线字以内) 参考谜底: 陈阿姨庆庆见到陈阿姨后 该怎样说?请写出庆庆,急事去南昌 了您女儿梦云有,点到丰城车站接她她请你晚上12。1、有称号方式小结:。人 称关系2、明白,分歧前后。留意对象3、线、。在大门口的一份通知稿下面是某校预备张贴,必需点窜有三处,处的序号写出这三。 今天是我校建校50周年的大喜日子列位宾客、列位校友: 删去“加入”,“务忙必中”莅临加入感激大师能删去在百。动的成功进行为了校庆活 ,到欢迎处签名④列位务必先,取留念册⑤然后领。加入庆贺 大会⑥6点钟到会堂。您在母校参观⑦会后接待。) 区别语体 (写什么文用什么体) 明白目标 (有什么事说什么话) 顺应场所 (到什么山唱什么歌校庆会务组 改为“学!痢薄林醒 ×月×日 言语得体方式归纳: 看准对象 (见什么人说什么话)

诗词鉴赏录入:admin    责任编辑:admin 
  • 上一个诗词鉴赏:

  • 下一个诗词鉴赏: 没有了
  • 发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口
    最新热点 最新推荐 相关文章
    【高考语言表达之得体必背知…
      网友评论:(只显示最新10条。评论内容只代表网友观点,与本站立场无关。

    诗词大全网声明:本站部分资源来源于网络,版权归原作者或者来源机构所有,如作者或来源机构不同意本站转载采用,请通知我们,我们将第一时间删除内容!